教育学院

小学教育专业

培养目标：本专业立足西部基础教育改革与发展的需要，以“全科培养、学有专长”为目标，培养热爱小学教育事业，理想坚定、素养综合、师德优秀、乐教适教，具有卓越教师潜质的小学师资。毕业生需要掌握小学教育专业的基础知识和基本技能，并具备一定教育科研能力和班主任工作技能，能胜任小学语文、数学、英语其中一门课程教学，能兼任其他两门或多门课程教学。

层次：本科                授予学位: 教育学学士

学制：四年                专业类别：师范类

主要课程：儿童发展与认知学习、教育学原理、德育与班主任、课程与教学论、小学语文课标解读与教材分析 、小学数学课标解读与教材分析、小学英语课标解读与教材分析、班级管理、小学生心理辅导、教师书写、教师语言、美术设计、音乐基础、教育科学研究方法等。

就业方向：毕业生面向西部及甘肃省内小学，能够从事小学教育教学、管理与研究工作。

应用心理学专业

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好科学素养，扎实的学科专业基础，掌握心理学基本理论、基础知识和专业技能，具备心理学理论素养与学校心理健康教育教学核心能力，掌握教学研究的方法，具备解决实际问题的能力、自主学习能力、实践和创新能力的学校心理健康教育教师，学有余力的学生也可以继续攻读硕士研究生学位。

层次：本科                授予学位: 教育学学士

学制：四年                专业类别：师范类

主要课程：学校心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理咨询与治疗、心理健康教育、实验心理学、心理统计学、心理测量学。

就业方向：毕业生面向西部及甘肃省内中小学、职业学校及其他教育与社会服务机构，能够从事心理健康教育、学校心理咨询与社会心理服务等工作。

教育技术学专业

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展、热爱教育事业，掌握教育技术学专业基础理论知识，具有较强的实践技能，能够运用计算机技术、新媒体技术进行学习资源的开发、管理与评价的教育技术学专业复合型人才。能在中小学及中职学校从事信息技术课程教学、信息化教学研究、学习资源设计与开发工作的专业人才，学有余力的学生也可继续攻读硕士研究生学位。

层次：本科                授予学位: 教育学学士

学制：四年                专业类别：师范类

主要课程：教育技术学、教学设计、学习科学与技术、教育技术研究方法、C语言程序设计、数据库原理及应用、多媒体技术与应用、多媒体教学软件开发、静态、动态网站开发、计算机网络、教育传播学、摄影技术与艺术创作、影视摄影构图学、电视教材编导与制作、电影电视剪辑学等课程。

就业方向：毕业生面向各级各类学校、教育技术（电教）部门、教育培训公司、新媒体等机构就业，能够从事中小学信息技术课程教学、学习资源设计与开发、教学视频制作、多媒体及新媒体作品创作、计算机网络管理与维护、教育技术学研究等工作。