学前教育

为满足国家“幼有所育”“弱有所扶”的社会需求，在2007年开设社儿童服务与管理专业方向的基础上，2016年学前教育专业开始面向全国招生。目前该专业在校生700余人，专业人才培养工作全面落实《幼儿园教师专业标准》，同时适应行业对高素质幼儿教师的需求，拓展进行特教、早教特色人才培养，主动走产教融合之路，与多家行业单位及机构合作共同培养专业人才，教学质量稳步提升。2016年以来，专业师生先后获得全国职业院校教师信息化教学比赛、北京市教学成果奖、全国学前教育专业职业技能比赛奖项、北京市教学能力比赛等奖项，教学质量稳步提高，毕业生素质优良，先后通过订单班等多种形式预定，毕业生先后就业于公办幼儿园、行业知名幼教集团。本专业是学院重点发展的骨干专业之一，正努力建成具有国际理念的国内一流的特色专业。

本专业拥有一支素质优良、结构合理的 “双师型”专业教学科研团队。教学团队成员45名，专职教师21人，兼职教师8人，外聘教师22人。其中具有高级职称的教师8人，硕士及以上学历（学位）的教师22人。其中北京市优秀教师1人，北京市职业院校“优秀青年骨干教师”2人；获得全国信息化教学大赛二等奖2人；团队获得北京市教学成果奖二等奖、获得北京市信息化教学设计比赛与北京市教学能力比赛一等奖4人二等奖3人，获得北京市高职院校教学诊断优秀课例奖1人等。

学前儿童生理与卫生保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿游戏设计与指导、幼儿（园）教育活动设计与实施、幼儿园保教课件制作、幼儿园班级管理、学前融合教育等课程。

2.观察与分析学前儿童心理与行为的能力；

3.具备学前儿童游戏组织与指导的技能；

4.具备幼儿园教师组织各项活动的基本技能。

数字钢琴实训室、舞蹈实训室、音乐实训室、美术与环创实训室、学前教育智慧学习中心实训室、早期教育智慧实训室、蒙台梭利教学法实训室、婴幼儿保健护理实训室、感统与运动康复实训室、特殊儿童情绪干预实训室、特殊儿童听觉教康实训室、特殊儿童语言认知教康实训室、心理咨询室。