医学检验技术

专业特色（优势）

本专业培养模式采用构建“以岗位职业能力为引领”的专业教学模式。突破传统的“三段式”课程设置的教学模式，推行早期接触临床的一贯式（实验-见习-实习）医学检验技术专业课程体系及实践教学体系，大幅度增加校内实验课时数和临床兼职教师参与教学的比率。培养应用型人才，体现校内培养与医院、企业培养相结合的医学本科教育特色。

核心课程

  临床基础检验技术、临床血液学检验技术、临床微生物学检验技术、临床寄生虫学检验、临床分子生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床输血学检验技术、临床实验室质量控制与管理、临床检验仪器与技术、临床免疫学检验技术。

师资队伍

通过实施人才引进、中青年骨干教师培养、人才资源共享等多项措施，建立了一支年龄结构合理、知识结构互补、职称结构均衡、专兼结合、数量充足、素质优良的教学团队。医学检验技术专业现有专兼职教师27人。其中：正高7人，副高5人，讲师10人；博士4人，研究生11人，研究生及其以上学历者占55.6%，“双师型”教师74.1%。专职教师发表论文40余篇，获授权专利50余项，课改立项6项，省级课题6项，校级创新团队1个，获国家级、省级奖项共8项。

医学检验检验技术专业具有一支专兼结合的教学团队，实行“临床+教学”双负责人制。

临床负责人杨红英，医学博士，主任医师/教授，博士研究生导师，曾任昆明医科大学医学检验专业主任、昆明医科大学第二附属医院检验科主任、中华医学会检验分会委员、中华医学会检验分会临床免疫专业委员会委员、全国高等医学院校医学检验专业校际协作会副理事长、全国高等医学院校医学检验免疫学校际会常务理事，《医学检验教育》杂志副主任编委，云南省临床医学免疫学实验中心主任、云南省检验学会副主任委员等职。从事临床医学检验临床、科研和教学工作30年，专业特长为感染性疾病、自身免疫性疾病的实验室诊断。获国家自然科学基金和省部及科研基金资助10项，获云南省政府科学技术进步二、三等奖等科研成果奖9项，发表论文60余篇，SCI收录3篇。

教学负责人丁伟，临床检验诊断学博士，从事临床和教学工作20余年。任职期间, 工作认真负责，业务能力强，获得“优秀医疗工作者”、“三等功”等多项表彰，担任云南省医学会检验分会第一届青年委员会副主任委员等学术任职。具有较强的科研能力，承担并完成国家及地区级各项课题研究，包括“973”子课题、国家自然科学基金项目、云南省自然科学基金项目等，发表SCI及国家核心期刊文章20余篇，获国家专利40余项，所获成果具有较大的社会效益和潜在的经济效益，并于2018年被评为“昆明市中青年学术和技术带头人”。

办学条件（实验实训室、校外实践基地、研究院）

（一）校内实训室：

围绕应用型人才培养目标与国标要求，建设强化实践、突出技能、提高岗位工作能力为中心的实践教学体系，健全教学质量保障体系。不断完善实训条件：现有临床分子生物学检验、临床微生物学检验、临床基础检验和临床免疫学检验等专业实验室。

（二）校外实践基地 

    医学检验是一门实践性较强的学科，实习教学是医学检验专业实践教学的重要环节，它既是对学生前三年所学知识的检验，也是对学生动手、学习、分析等综合能力的培养。我院重视学生实习基地的建设，经过多年的发展，已建成一支由28家医院或者检验机构组成的实习教学基地，这样既保障了学生实习教学质量又拓宽了学生的就业渠道。

（三）校企合作单位：

  大力开展协同育人、校企联合培养的模式，与昆明金域医学检验所有限公司签署协议进行校企合作。一方面邀请昆明金域医学检验所有限公司里有丰富专业实践及管理经验的人员作为兼职教师定期到校授课，丰富教学内容，开阔学生眼界；另外一方面组织学生到企业进行全方位实践实训，使学生提前接触企业文化并开阔就业思路，最终实现就业选择多元化。

就业方向

医学检验技术专业学生毕业后主要到以下岗位就业：

1.医院检验科、输血科、临床科室实验室（包括血液内科实验室、皮肤科实验室、妇产科实验室、免疫科/传染科实验室等）、中心实验室、体检中心检验科、生殖医疗中心、遗传实验室、新生儿筛查实验室（主要是妇幼保健院）及病理实验室等。

2.疾控中心各科室、血站系统、红十字会医疗机构等事业单位。

3.独立医学实验室、健康管理中心体检中心实验室等企业单位。

4.医药公司、医疗诊断企业机构、科研所等研发中心（临床检验方向）、技术部等。

5.各医药医疗诊断产品生产、贸易类公司销售人员/工程师、市场专员等，甚至内勤、采购之类的行政岗位。

6.公务员招考。

7.其他。

资格证书

毕业后一年，可以考取检验技师证书。

教学成果（学生、教师获奖）

专职教师获国家级表彰6项，省级表彰1项，校级表彰5项。