休闲体育

专业代码：040207T           学科门类：教育学

一、培养目标

本专业坚持立德树人为根本任务，适应区域经济社会发展需求，立足承德、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备休闲体育理论知识，具有较好的职业素养，能够适应未来职业和社会发展，能在休闲体育及相关领域从事休闲体育指导与服务；休闲体育项目策划与组织、体育旅游推广与经营，以及冰雪运动和户外运动的指导与管理等工作的高素质应用型人才。  

 本专业毕业生毕业后5年预期达到的目标：

1. 牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感，热爱休闲体育事业，具有良好的职业操守，成为行业领域内的骨干力量。

2.具有弘扬少数民族传统体育文化精神的自觉意识，较强的专业能力，自觉服务区域休闲体育发展的需要，成为区域休闲体育的指导者、管理者。

3.能够灵活运用休闲体育理论和技能，解决休闲体育工作各种实际问题，及时掌握国家有关休闲体育工作的方针、政策和法规，具有休闲体育及相关领域工作所需的创新精神、创新意识、创新创业能力和从业资格。

4.能够通过个体、团队合作等多种形式，开展休闲体育指导与服务、休闲体育项目策划与组织、体育旅游推广与经营，以及冰雪运动和户外运动的指导与管理等工作，以服务区域休闲体育发展需求。

5.践行终身学习的理念，融摄新知，不断更新与完善专业知识与技能，不断创新休闲体育工作理念与方法，具有胜任休闲体育工作所需的操作能力和管理能力。

二、毕业要求

1.思想道德。拥护中国共产党的领导，树立和践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和敬业精神；具有社会公德，遵纪守法，诚实守信，恪守道德规范。

指标点：1.1 坚定的政治信仰，主动践行社会主义核心价值观。

指标点：1.2  坚决贯彻执行党的教育方针政策,具有品德端正、遵纪守法、科学严谨的品质。

2.休闲体育知识：能够将休闲学、体育学、管理学和休闲体育专业核心知

识融会贯通，用以解决休闲体育指导和管理的相关实际问题。

指标点：2.1掌握休闲体育专业的基本理论、核心知识，并形成融通式的个

人知识体系。

    指标点：2.2 掌握休闲体育专业的基本技能、专业技能，具有开展休闲体育运动的指导和组织的能力。

指标点：2.3 综合运用休闲体育专业的基本理论、基本技能、基本方法，

对休闲体育工作进行深入思考。

3.问题分析：能够应用休闲学、体育学、管理学等学科的基本原理，识别、

表达、并通过文献研究分析休闲体育工作领域中的问题，以获得有效结论。

指标点：3.1 掌握资料分类、检索、甄别等基本技能，拥有较强的文献解

读能力，能够查阅和利用外文资料的能力。

指标点：3.2 具备提出和分析问题的能力，解决在休闲体育指导和管理中

出现的实际问题。

4.设计解决方案：能够设计针对休闲体育工作领域中所出现问题的解决方案，设计满足特定需求的休闲体育方案或活动流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、民族、法律、区域文化以及环境等多种因素。

指标点：4.1具有创新意识，掌握创新工作的理论与方法，将之用于解决休闲体育指导和管理工作的实际之中。

指标点：4.2 掌握社会、民族、法律、区域文化以及环境等休闲体育工作相关领域的基本知识，与休闲体育指导、管理等实际工作相结合。

5.营销策划：掌握营销学、策划学知识，结合休闲体育的理论和技能，运

用到休闲体育经营实践中，从事相关营销、策划等工作。

指标点：5.1 具有求真务实的科学态度，了解体育市场和行业发展，掌握营销学、策划学知识，具有在休闲体育专业领域进行场地规划、赛事路线测定、项目策划、产品策划以及市场开发和营销推广能力。

指标点：5.2 熟悉国家有关体育工作的方针、政策、法规，将营销学、管理学专业知识运用到休闲体育经营实践中，胜任相关营销策划工作。

6.使用现代工具：掌握以电子计算机技术为代表的现代新型信息技术基础，能够针对具体的休闲体育工作，选择与使用恰当的技术、资源、信息技术工具，并能够基于新型技术做休闲体育工作的创新。

指标点：6.1掌握电子计算机的基本操作技术，掌握与休闲体育工作相关的软件的使用方法，能够熟练的使用操作系统与工作软件，处理文字、图片、音频、视频等休闲体育资料。

 指标点：6.2 依托现代新型新型技术，融合休闲体育专业核心知识，具备

利用新技术进行休闲体育相关工作的能力。

7.职业规范：具有社会责任感和休闲体育事业使命感，掌握休闲体育及相

关行业中的法律法规和职业道德规范，并自觉履行责任。

指标点：7.1 理解并遵守休闲体育工作的相关约定，熟悉并掌握从事户外

指导、休闲体育旅游等相关行业管理体制、工作方针、规章制度、政策法规。

指标点：7.2 基于休闲学、体育学、管理学等多学科理论知识与方法，树立正确的人生观和价值观，培养热爱祖国，具有集体主义情怀。

8.个人和团队：通过团队合作的方式，有序开展休闲体育指导等工作，提高团队合作意识和自主学习能力，具备一定的团队合作精神和协调管理能力。

指标点：8.1 能够在休闲体育实践活动中承担个体、团队负责人的角色，并从团队成员成长为团队领袖，理解团队与个人的关系，在团队合作中实现个人价值，同时将团队知识和技能互为补充，加深对休闲体育专业知识的理解，共同学习，探索提高。

指标点：8.2 理解学习共同体的作用，具有独立能力、团队协作精神，掌握沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。

9.特色传承：突出区域休闲体育文化特色与满族为代表的北方少数民族体育文化的传承、保护和利用。

指标点9.1 深入了解区域文化特征、少数民族体育概况，掌握区域少数民族体育挖据、整理、研究的基本方法和基本技能。

指标点9.2 突出以满族为代表的北方少数民族体育的传承、保护和利用，能够进行少数民族传统体育与现代休闲体育融合发展的创新设计。

10.沟通：能够就休闲体育及相关工作问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点：10.1 掌握一门外国语，有良好的听说读写能力，具备查阅和利用相关外文资料的能力。

指标点：10.2 对国内外休闲体育都有基本了解，具备国际视野，能够从休闲学、体育学等多学科领域，把握休闲体育的核心价值和理念。

11. 管理运营：掌握管理学知识，结合休闲体育的理论和技能，运用到休

闲体育经营实践中，从事相关管理、运营等工作。

指标点：11.1 熟悉国家有关体育工作的方针、政策、法规，能够运用休闲体育的理论和技能分析和解决本专业各种实际问题。

指标点：11.2 将管理学专业知识运用到休闲体育经营实践中，从事相关运营管理工作。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，结合休闲体育专业知识，进行科学合理的学习和职业生涯规划。

指标点：12.1 具备终身学习与专业发展意识，能够适应时代和行业发展需求，进行学习和职业生涯规划。

指标点：12.2把握国内休闲体育发展前景和行业需求，了解学术研究前沿动态和休闲体育相关领域的前沿发展现状趋势。