针灸推拿学

   一、培养目标

（一）学校人才培养总目标

培养践行社会主义核心价值观，思想品德好、专业知识精、实践能力强，德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的富有社会良知和责任感的高素质中医药人才以及与医药相关的复合型人才。  

（二）专业培养目标

培养具备良好的人文、科学与职业素养，德、智、体、美、劳全面发展，较为系统的掌握中医学基础理论和基本知识，掌握一定的现代医学知识，系统掌握针灸推拿学专业知识，具有较强的中医思维与临床实践能力；知识、能力、素质协调发展，富有创新意识和中医药针灸推拿岗位胜任力的高素质应用型专门人才。

二、培养要求

（一）毕业生就业行业及岗位

本专业学生主要学习中医学及针灸推拿学相关的基本理论和基本知识，接受中医针灸推拿学专业方面的基本训练，具备分析、解决问题等方面的能力，指导临床诊疗疾病，胜任于中医针灸推拿相关的各种岗位。

    （二）专业知识要求

（三）专业技能要求

（四）综合素质要求

三、毕业要求

（一）思想道德与职业素质要求

1.具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，忠于人民，志愿为人类健康而奋斗。

2.热爱中医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 

3.重视患者的个人信仰、人文背景与价值观念差异。尊重患者及家属，认识到良好的医疗实践取决于医生、患者及家属之间的相互理解和沟通。

4.尊重生命，重视医学伦理问题。在医疗服务中，贯彻知情同意原则，为患者的隐私保密，公正平等地对待每一位患者。

5.具有终身学习的观念，具有自我完善意识与不断追求卓越的精神。

6.具有实事求是的工作态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助。

7.尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。

8.具备依法行医的观念，能够运用法律维护患者与自身的合法权益。

9.在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够充分考虑患者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。

10.具有科学的态度，具有批判性思维和创新精神。

（二）专业知识、能力要求

1.掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法，尤其是具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等内容，并能用于指导未来的学习和医疗实践。

2.掌握中医针灸推拿学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识。

3.掌握中医经典理论，了解中医学术思想发展历史和主要学术观点。

4.掌握中医药治疗各种常见、多发病的临床诊疗基本知识。

5.掌握中医养生、保健、康复等基本知识。

6.掌握必要的基础医学、临床医学基本知识。

7.掌握必要的药理学知识与临床合理用药原则。

8.熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解减缓病痛、改善病情和残障、心身康复及生命关怀的有关知识。

9.熟悉预防医学与全科医学知识，了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则，以及中医全科医生的工作任务、方式。

10.熟悉卫生法规，了解国家有关卫生工作的方针、政策。

（三）临床能力要求

1.具有运用中医理论和技能全面、系统、正确地进行病情诊察、病史采集、病历书写及语言表达的能力。

2.具有正确运用中医理法方药、针灸、推拿等治疗方法对常见病、多发病进行辨证论治的能力。

3.具有运用临床医学知识和技能进行系统体格检查的能力。

4.具有合理选择现代临床诊疗技术、方法和手段对常见病、多发病进行初步诊断、治疗的能力。

5.具有对常见危急重症进行判断以及初步处理的能力。

6.具有与患者及其家属进行有效沟通的能力，具有与同事和其他卫生保健专业人员等交流沟通与团结协作的能力。

7.具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识宣传教育的能力。

8.具有信息管理能力，能够利用图书资料和计算机数据库、网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息。

9.具有阅读中医药古典医籍以及搜集、整理、分析临床医案和医学相关文献的能力。

10.具有运用一门外语查阅医学文献和进行交流的能力。

四、学制、授予学位

 学制五年；授予医学学士学位

五、主干学科、专业核心课程

主干学科：中医学、针灸推拿学

专业核心课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学（针灸）、中医妇科学（针灸）、中医骨伤科学、正常人体解剖学。

六、独立设置的实践教学环节计划安排表

七、实践教学培养要求

（一）实验与实训

1.实验教学

通过专门的实验课程，学习实验科学的基本知识、基本技能和基本方法，了解实验科学的实际过程，为今后从事实际工作和科学研究奠定基础。提高解决实际问题的能力、提高科学思维的能力，培养对科学工作严谨求实的作风。

（1）机能学实验

由生理学、药理学和病理生理学实验发展融合而成，是研究肌体功能活动规律的科学。生理学主要研究人体功能活动规律，病理生理学研究疾病情况下的机体功能活动规律，而药理学是研究机体与药物相互作用的规律。这三门学科，在理论上相互沟通，实验方法和手段相似，相互有着紧密的联系。通过各学科在实验教学上的整合，真正体现了机能学科的特点，加强学生动手能力和科学思维的训练，有利于学生完成从基础到临床的过渡。

（2）形态学实验

涉及组织学与胚胎学、病理学等形态学实验技术课程，是多个学科的集合。其教学内容与特点是观察器官、组织、细胞等的结构。在教学方法上通过使用显微镜、挂图、投影、幻灯、录像等手段进行形象的观察和演示，使显微结构宏观化，平面图像立体化，局部组成整体化，静止状态动态化，以培养学生认识和理解器官、组织、细胞、生物的结构，进而掌握疾病发生、发展的规律。

（3）生物技术实验

涉及生物化学、免疫学、微生物学、寄生虫学等多门实验技术课程，是现代生物技术发展的要求。其实验手段与实验室要求具有相似性，其特点是通过现代生物技术手段，培养学生认识和理解生物大分子的运行、变化及相互作用，从而从分子角度微观上认识生命运动的规律，进而掌握疾病发生的特点与规律。

（4）学生科研基本能力锻炼实验

涉及实验针灸学、中西医临床基本技能等实验技术课程。

2. 创新创业活动

创新创业等活动是培养学生热爱科学精神，加深理解专业知识，培养学生科学素质的有效手段，包括学术讲座、学术研讨、参与科研、大学生创新创业项目等多种形式。

（二）见习与实习

1.社区实习（2周）

通过社区实习，接触人群，了解社会，增强环境-人群-健康统一的观念，熟悉社区服务的基本内容，熟悉社区人群常见病的防治和管理，为今后的学习打下扎实的基础。

第一阶段：第四学期暑假期间进行，1周时间。

第二阶段：第五学期寒假期间进行，1周时间。

2.课间实习（20周）

通过课间见习，培养学生熟悉中医针灸推拿临床基础理论的应用以及临床门诊和病房的基本操作规范，加深对中医针灸推拿经典理论应用的理解，达到验证和巩固医学各科的知识及提高综合运用这些知识能力，并积累一定的临床感性认识，为以后进一步学习中西医临床针灸推拿各门课程打下基础。

3.毕业实习（20周）

通过毕业实习，培养学生系统掌握中医针灸推拿临床基础理论和诊疗技能，具备综合运用专业知识，独立从事临床医疗工作的能力；初步掌握临床科研方法，达到住院医师规范化培训阶段前的基本要求。

4.选修实习（18周）

通过选修实习，所有学生均参与中医、中西医结合执业医师实践技能培训，考核形式为考查，每名学生培训周期为二周；参与科研训练的学生可提交科研设计或论文综述一篇（2000－3000字）；专科实习让学生深入掌握专科疾病的基础理论，提交临床疗效报道、疑难病例分析、专家经验总结等，培养学生对专科疾病的兴趣及诊疗能力，为以后的工作及研究生学习打下基础。

（三）毕业考核

学生在规定的修业年限内完成全部应修课程和培养内容，考核成绩全部合格，修满规定学分，经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况，则准予毕业，颁发本科毕业证书。

学生达到毕业要求且核心课程平均学分绩点≥1.5，并符合《辽宁中医药大学普通本科学士学位授予工作实施细则》其它要求者，经学校学位评定委员会审核通过，授予医学学士学位。

（四）社会实践

培养和训练学生认识和观察社会能力的主要形式，是学生理论联系实际、学以致用的具体体现。包括学校组织的“三下乡”活动、社会调查、生产实践等社会实践实习活动。

八、课程结构及学分分配

本专业毕业要求修读277学分，其中必修课186学分，选修课25学分，实习60学分，第二课堂6学分。