中药资源与开发

一、 培养目标

中药资源与开发专业是培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，具备中药资源与开发基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力的毕业生。掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。达到知识、能力、素质协调发展。具备中医药思维和中国传统文化知识，具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力，能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。

二、培养要求

（一）毕业生就业行业及岗位

中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的技术管理岗位。

（二）专业知识要求

（三）专业技能要求

（四）综合素质要求

三、毕业要求

（一）学分要求

需修满186学分。

（二）知识目标

1. 掌握与中药学相关的自然科学、生命科学、人文社会科学基本知识和科学方法，熟悉中国优秀传统文化的哲学、文学、史学等内容，能用于指导未来的学习和实践。

2. 熟悉中药学类专业的相关学科发展动态和前沿信息。

3. 掌握药事管理法律和法规，熟悉医药行业的发展方针、政策。

4. 掌握中药资源调查的基本知识。

5. 掌握中药资源中可利用物质的种类、存在状态、分布规律及利用途径
等基本知识。

6. 掌握中药种质保存、引种驯化的基本理论和知识。

7. 掌握中药新资源开发和中药资源综合利用的基本知识。

8. 掌握中药资源保护和经营管理方面的基本知识。

（三）能力目标

1. 具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题的基本能力，
以及运用现代科学技术与方法进行科学研究的基本能力。

2. 具有利用图书资料和现代信息技术获取国内外新知识、新信息的能力，
具有阅读中医药传统文献和使用一门外语阅读相关文献的能力。

3. 具有创新创业的基本能力。

4. 具有中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价的基本能力。

5. 掌握中药材的引种驯化和规范化生产的基本技能。

6. 具有中药资源综合开发与利用等方面的基本能力。

（四）思想道德与职业素质目标

1. 具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，
身心健康，诚实守信，志愿为人类的健康工作服务。

2. 热爱中医药事业，弘扬中医药文化，熟知中药在“预防、治疗、康复、
保健”一体化大健康医疗模式中的重要地位。

3. 养成依法工作的观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自
己的职业行为。

4. 树立终身学习的理念，具有自主学习能力。

5. 具有实事求是的科学态度。

6. 具有批判性思维、创新精神和创业意识。

7. 尊重他人，具有良好的团队合作精神。

8. 具有保护资源与环境的意识，维护生物多样性和生态平衡，致力于中药资源综合利用和中药新资源发现，将中药资源可持续利用和中药产业可持续发展作为自己的职业责任。

（五）毕业合格标准备

1. 符合德育培养要求；

2. 学生在校期间全部考试课考试及格，通过校内考查课19门，毕业论文考核合格，准予毕业；

3. 通过入学教育、军训、体育等考核。

四、学制、授予学位

 学制四年；授予理学士学位　

五、主干学科、专业核心课程

主干学科：中药学，生物学

专业核心课程：临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药资源综合利用与产品开发。

六、独立设置的实践教学环节计划安排表

七、实践教学培养要求

（一）实验与实训

根据专业特色培养，开设中药分析，中药材加工与炮制和中药药剂学的实训课程，40学时，1学分。结合理论课学习的内容，以强化学生对基本理论和基本知识的理解，掌握专业所必备的基本知识、基本技能。同时结合科学研究和生产实际，着重开设课程内的综合性、设计性的实训项目，培养学生的创新思维，增强学生的动手能力及分析解决问题的能力。

通过中药分析实训，掌握中药分析的程序和各项技术，熟悉药检所实际工作中中药分析的过程。

通过中药材加工与炮制实训，了解中药材电子商务平台和中药房的中药材摆放规范；了解饮片厂应具备的条件、所设部门与分工、各部门职能与相互关系、企业的规章制度。

通过中药药剂学实训，了解制药过程应具备的条件，以及中药制剂的生产与加工过程。

（二）见习与实习

包括药用植物学课间实习、中药资源学课间实习、中药鉴定学与中药材加工与炮制课间实习，均为40学时，1学分，实习共计3学分。

1.通过药用植物学实习，要求掌握植物标本的采集、压制方法；掌握植物检索表的应用和编制。能够辨识药用植物180种，以及所属科的特征。

2.通过中药资源学实习，加强野生、栽培中药资源调查技术、中药资源评价、中药资源产品初加工等关键环节的学习，进而巩固、提高课堂所学的理论知识。要求掌握中药资源调查、评价的基本技术和方法。熟悉相关仪器的使用方法，了解中药资源产品的初加工过程。

3.通过中药鉴定学实习，强化药材的鉴定技能，学会鉴定常见药材，熟悉中药材质量评价方法。通过中药材加工与炮制实习，强化中药材加工与炮制的技能，了解饮片厂应具备的条件、厂内所设部门与分工，以及中药材的加工与炮制过程。  

（三）毕业设计、毕业论文及毕业考核

毕业实习：27周

毕业实习即毕业设计是学生在完成理论学习后，运用所学专业知识、基本技能的综合性实践过程。通过毕业实习，使学生掌握中药学研究的基本要求，为毕业后从事中药资源与开发相关工作打好基础。通过毕业实习，培养学生的分析问题、解决问题的能力，掌握药学实验的基本原理和操作方法，完成毕业论文，达到培养要求。

1.在指导教师的指导下，进行所选题目材料的收集、整理工作，完成所选题目的综述文章。

2.掌握中药资源与开发专业相关基础理论和实验常用方法、技能，达到独立完成相关课题的水平。

3.在指导教师的带领下加强基本实验技能训练，参加学术讨论、实验操作讲评等活动。

4.由药学院组织相关专家对论文进行评阅。

5.由药学院组织毕业论文答辩专家组，在指定的时间地点进行论文答辩。

6.为了检查毕业实习效果，提高实习生毕业实习的质量，由实习单位或部门对毕业实习生进行成绩评定，指导教师根据学生在实习期间工作的综合表现填写《辽宁中医药大学药学院毕业生实习鉴定表》，实习单位和本院签署意见并加盖公章确认。

7.毕业论文成绩从三方面进行评价，实习指导老师给出论文成绩，论文评阅老师给出评阅成绩，答辩专家组给出论文答辩成绩，毕业论文综合成绩=评阅成绩（共70分）+答辩成绩（共20分）+平时成绩（共10分）。

（四）社会实践

1.开展中药资源知识竞赛、技能大赛等活动，每年由学校相关职能部门及各学院组织进行学分认定。

2.鼓励本专业的学生参加本草研究会，属于第二课堂实践活动。学分认定方式见《辽宁中医药大学本科生“第二课堂成绩单”认定及实施办法（试行）》（辽中医团发〔2019〕20 号）。

八、课程结构及学分分配