护理学

一、 培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握护理学和基础医学、人文社会科学等相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的临床护理实践与临床护理决策能力，具有较强的评判性思维能力、创新能力、终身学习能力，能胜任各类医疗卫生保健机构从事护理工作的高级应用型护理专业人才。

二、 培养要求

（一）毕业生就业行业及岗位

专业培养本着“厚基础、高素质、强实践”的人才培养原则，使学生具有良好职业素养、人文和科学素养，比较系统地掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的中医辨证思维和基本的中医护理能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，具有良好的人文精神和人文情怀，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的高级应用型护理专业人才。

（二）专业知识要求

（三）专业技能要求

（四）综合素质要求

三、毕业要求

（一）职业素质要求

1.树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观，热爱祖国，忠于人民，对中西医护理学科的性质和内涵有正确的认知，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。

2.关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。

3.具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。

4.树立依法执业的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。

5.尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。

6.具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。

7.初步形成科学的质疑态度和评判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

8.在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。

9.达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行救死护伤的职责。

（二）知识要求

1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法。

2.掌握中西医护理学的基本理论、基本知识。

3.掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。

4.掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理知识。

5.掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。

6.掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。

7.熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法。

8.熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。

9.熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。

10.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。

11.了解护理学科的发展动态及趋势。

（三）能力要求

1.具有运用多学科知识进行护理评估，制定护理计划并对护理对象实施整体护理的基本能力。

2.掌握基础护理技术、急救护理技术、中医护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。

3.具有常见病、多发病的病情观察和中西医护理能力。

4.具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

5.具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

6.具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

7.具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康教育和养生保健指导。

8.具有初步从事临床教学的能力。

9.掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息，研究护理问题的基本技能。

10.具有运用一门外语阅读护理学文献和简单交流的能力。

11.具有自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。

四、学制、授予学位

 学制四年，不得超过六年：授予理学学士学位。

五、主干学科、专业核心课程

（一）主干学科

基础医学、护理学、人文社会学。

（二）核心课程

人体形态学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学免疫与病原生物学、健康评估、基础护理学、成人护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学基础、护理伦理与法规、精神科护理学、社区护理学。

六、独立设置的实践教学环节计划安排表

七、实践教学培养要求

（一）实训

本专业四年的教学过程，在前三个学年学习医学基础课程、护理学基础课程、护理人文课程、临床护理课程中，安排有一定学时的实训课。学生课程实训考核，包括形成性评价和终末评价，考核成绩纳入课程期末总成绩。

（二）见习与实习

本专业基础护理学课程课间见习安排在第四学期，20学时，学分1分。毕业实习安排在第四学年，时间总计为40周，学分40学分。

（三）毕业设计、毕业论文及毕业考核

毕业考核包括临床综合理论考试、毕业临床综合能力考核及毕业论文，满分100分。

（四）社会实践

通过社会实践活动，提高学生的综合素质、发展个性，培养特长，鼓励学生在全面发展的基础上，加强创新精神和能力的培养，以适应社会发展的需要。社会实践内容与形式，依据学校第二课堂项目要求。社会实践认定为第二课堂，6学分。

八、课程结构及学分分配

本专业课程体系结构分3个平台、6个模块。3个平台为通识教育课程平台、专业基础课程平台、专业课程平台。其中通识教育课程平台分为2个模块，即人文社会科学及自然科学模块、创新创业模块；专业基础课程平台分为3个模块，即医学基础知识与技能模块、护理学基础知识与技能模块、护理人文知识与技能模块；专业课程平台为1个模块，即护理临床知识与技能模块。

本专业毕业要求修读214学分，包括必修课程152学分；选修课程16学分（公共任选12学分、专业限选6学分）；毕业实习40学分；第二课堂6学分。

课程体系结构及学时分配

九、课程设置及计划安排表

课程类型分为必修课和选修课

（一）必修课程

必修课程由通识教育课程、专业基础课程、专业课程和毕业实习构成。

1.通识教育课程包括人文社会科学及自然科学课程、创新创业课程。

（1）人文社会科学及自然科学课程：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、计算机应用基础、医学信息系统及应用、大学英语、体育、军事学、大学生安全教育、大学生心理健康教育。

（2）创新创业课程：大学生创新基础、大学生创业基础、职业生涯规划、大学生就业与创业指导。

2.专业基础课程包括医学基础课程、护理学基础课程和护理人文课程。

（1）医学基础课程：医用化学、人体形态学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、医学免疫学与病原生物学、药理学。

（2）护理学基础课程：护理学导论、基础护理学、健康评估、中医护理学基础、护理研究、护理英语。

（3）护理人文课程：护士人文修养、护理伦理与法规、护理管理学、护理心理学、护理教育学。

3.专业课程即临床护理课程。

临床护理课程：成人护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理学、社区护理学、精神科护理学、康复护理学、中医临床护理学、护理临床思维与决策、综合技能实训。

4.毕业实习

毕业实习安排在第四学年，时间总计40周，学分40学分，其中内科8周（以呼吸、循环、消化、内分泌、神经科病房实习为主）；外科8周（以普外、骨外、脑外病房实习为主）；妇产科4周；儿科4周；急危重症科4周；手术室4周；中医病房4周；精神科2周；社区卫生服务中心2周。

（二）选修课程

选修课程由任意选修课、限制性选修课和创新创业综合实践构成，总学分不低于22学分。

1.任意选修课

任意选修课包括网络通识课和校内选修课程，由学生根据自身兴趣，自行确定学习内容。任意选修课学分不低于10学分。

2.限制性选修课

限制性选修课为专业基础课程和专业课程的补充。包括医学遗传学、营养与健康、中医养生与亚健康防治、临终关怀护理学；灾害护理学、肿瘤护理学、五官科护理学、母婴护理与保健。限制性选修课学分不低于6学分。

3.创新创业综合实践（第二课堂）

创新创业实践包括参加大学生创新与创业竞赛项目、参与科学研究、发表科技论文、获得专利、参加文体类竞赛或表演、获得相关资格认证、参加社会实践和公益活动等。创新创业综合实践学分不低于6学分。

十、成绩考核、毕业和学位授予

课程考核包括四年学习期间所要求的所有必修课、选修课的考核以及实习考核。对学生学业成绩进行全过程评价，包括形成性评价和终末性评价。毕业考核包括临床综合理论考试、毕业临床综合能力考核和毕业论文。学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容，考核成绩全部合格，修满规定学分，经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况，则准予毕业，颁发本科毕业证书。

学生达到毕业要求且核心课程平均学分绩点≥1.5，并符合《辽宁中医药大学普通本科学士学位授予工作实施细则》其它要求者，经学校学位评定委员会审核通过，授予理学学士学位。