培养目标    培养适应我国现代化医药卫生事业需要的德智体美劳全面发展，系统掌握药学基本理论，具有创新精神与实际工作能力，能够从事药学教育、药物研究、药品生产、药品经营、药品检验、药品使用和药品管理的复合型药学专门人才。学生毕业后可报考药学及其它相关专业的研究生，可到科学院（所）和高等学校等单位从事科研与教学工作，也可到政府、医院、企业、药品检验、药品监督及经营部门或其它与药学专业相关的单位工作。

业务培养要求 本专业学生主要学习药学方面的基础理论、实验技能和专业知识，接受药学专业实践的基本训练，具备从事药物研究开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1. 系统地掌握自然科学基础知识、基础理论、基本技能和所需的专业知识；

2. 初步具备综合运用所学知识分析和解决科研工作中遇到问题的能力；

3. 了解国家药物管理及药物开发的基本方针、政策和法规；

4. 了解国际上药学方面的最新进展和发展动态；

5. 具有较强的创新精神和获取新知识的能力、收集处理信息的能力和团结协作的能力；

6. 毕业后能从事药物研究与开发、药品生产与经营、药品检验与监督、药品使用与管理等工作。

主干学科  药学

主要课程  药剂学、药物分析学、药物化学、药理学、天然药物化学、生药学、药用植物学、生物技术制药等。

主要专业实验   药剂学实验、药物分析实验、药物化学实验、药理学实验、生药学实验、生物技术制药实验、生物药化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验等。

主要实践教学环节  毕业实习、野外实习

专业特色   面向新药研发、药品生产、药品检验等行业领域的鲜明行业特色,构建“筑建平台，注重实践，重构体系，创新模式”为主线的人才培养模式，开展了药学本科留学生教育，建立了核心课程的全英文教学体系。

药学专业以培养研究型应用型复合人才为特色，使学生受到应用研究和科技开发的训练，培养的学生基础理论扎实，具有较强的实践工作能力和创新能力。同时也具备药物研究与开发、药品生产与经营、药品检验与监督、药品使用与管理等较全面的基本理论、基本知识和基本技能，具有药物研发、应用及指导临床医师合理用药的能力。

修业年限  一般为四年。

学位授予  理学学士。

毕业合格标准  

1. 具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2. 通过本培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分164学分，其中理论教学121学分，实验教学33学分；独立实践教学环节10学分。

3. 完成课外培养计划8学分。

临床药学专业

培养目标   培养具备临床药学学科基本理论、基本知识和实践技能，同时具备药学、医学及其相关专业基础知识与技能，具有良好的职业道德和人文素养、创新创业精神，能够从事临床药学日常工作、临床药理研究、临床药品管理、药物研究与开发、社会药房管理、药品检验、药事管理等方面工作，融药学与医学为一体的德智体美劳全面发展的复合型医药学人才。

业务培养要求

1. 掌握临床药学专业理论知识、医药学相关专业基础知识，掌握药物的基本作用及药物作用的机理，药物在体内的代谢过程与影响代谢的因素；

2. 掌握药物动力学基本原理与药物治疗方案设计，能对临床用药作出准确判断与解释；具备新药临床评价和参与临床合理用药的能力；

3. 掌握药物治疗的原则，特殊人群以及肝、肾功能不全者的安全用药；掌握药物安全、有效、经济的使用原则与影响药物合理使用的因素，了解干预临床不合理用药的行政与技术措施；

4. 掌握临床医学和相关专业基础知识，如内科学、外科学总论、儿科学、妇产科学以及临床诊断学、药物治疗学、临床检验学等有关基础知识。了解常见疾病的诊断与治疗；

5. 熟悉药事管理法规、政策和营销的基本知识；了解医院药事管理学和医院药学的基本理论与国内外发展趋势；

6. 了解突发公共卫生事件应急机制与医院药事管理应急预案的实施原则与措施；

7. 了解现代药学的发展动态，具有及时获取信息及应用信息的能力，具有创新意识和实际工作能力。

主干学科   临床药学、医学

主要课程   临床药理学、临床药物治疗学、临床药物化学、临床诊断学、药学服务与咨询、临床心理学与沟通技巧、药物毒理学、生物制剂与药物动力学、药剂学、药物分析、药事管理学、医院药学、药学伦理学、生物化学等。

主要专业实验   药理学实验、药物分析实验、药剂学实验、生物制剂与药物动力学实验等。

主要实践教学环节  医院见习、毕业实习（临床医院内进行）

专业特色   临床药学专业兼顾医药结合的特色，使学生具备临床药学工作所需技能。本专业在培养环节加强临床医学、药学实践及基本训练和综合技能训练，以药学和临床医学为基础，以病人利益为中心，以保障病人临床用药安全、有效、经济为主要学习内容。

修业年限   一般为五年。

学位授予   理学学士。

毕业合格标准

1. 具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2. 通过本培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分200学分，其中理论教学156学分；实验学分22学分；实践教学环节22学分。

3. 完成课外培养计划8学分。