我校成功承办上海教育督导与评价国际论坛分论坛

11月13日，由上海市人民政府教育督导委员会办公室主办，华东师范大学承办，上海出版印刷高等专科学校等6所学校协办的上海教育督导与评价国际论坛在华东师范大学顺利召开。教育部教育督导局副局长、国务院教育督导委员会办公室副主任杨宇，上海市教育委员会主任、上海市人民政府教育督导委员会副主任王平，上海市教育委员会总督学平辉以及来自国内外高校、科研机构和政府部门的专家学者通过线上与线下相结合的方式参加了本次论坛。我校党委书记顾春华、校长陈斌、副校长杨爱玲及规划发展处、党委（校长）办公室、科研处、国际交流处、教务处等部门负责同志出席本次论坛。

为深入贯彻落实中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》及上海市《关于深入推进上海高校分类管理评价促进高等教育内涵式发展的指导意见》等文件精神，本次论坛由总论坛与七个平行分论坛组成。主论坛以“迈向高质量发展：高等教育的分类督导与评价”为主题，陈斌在总论坛上作了题为“职业教育的产教融合制度创新与绩效评价”的主题报告，从职业教育产教融合的发展历程、制度创新、绩效评价出发，结合版专实践，指出要综合运用多种手段，充分调动各方力量的积极性和主动性，做到产教深度融合，让职业教育与产业企业精准对接，课堂同工作领域精密衔接，培养造就更多能担当民族复兴大任的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 

分论坛主要从学术研究型、应用研究型、应用技术型和应用技能型四种类型出发，就不同类型高校评价指标体系、标准、路径与现代化方式等主题进行探讨。我校受上海市教委督导办委托承办以应用技能型高校为主体的分论坛四——“基于不同类型：职业高校评价的现代化” 。 

顾春华作为分论坛第一场的主持人，代表我校全体师生对上海市人民政府督导办公室、华东师范大学及参会的兄弟院校对本次分论坛的参与和支持表示热烈地欢迎和衷心的感谢。他指出，优化职业教育的类型定位，探索符合职业教育特点的评价方法是推进职业教育现代化，加快构建现代职业教育体系改革的重要任务。本次分论坛的主题紧扣职业教育类型化发展，探索符合职业教育自身发展的评价体系。希望以本次论坛为契机，与各位专家学者共同探讨职业教育评价改革的目标与发展的方向。

全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主任委员杨应崧教授在题为“职业院校自我评价的理论思考与改革实践”的报告中，从“为什么要深化教育评价改革、什么是教育质量、谁来保证教育质量以及怎样保证教育质量”四个问题出发，指出担当时代使命，牢记人民至上宗旨，贯彻发展理念，坚持改革创新是深化教育评价改革的新路径。

华东师范大学职业教育与成人教育研究所匡瑛教授在题为“职业教育评价问题及对策研究”的报告中分析了职业教育评价改革的必要性、逻辑起点、原则与对策。

德国资深职业教育专家、德国萨克森-安哈尔特州工商业行会职业教育考试评价委员会原主席Hans-Joachim Bahr通过线上视频向会议现场的各位专家介绍了德国职业教育人才培养质量的评价体系。

上海睿泰产业集团总裁刘成从企业视角出发，探讨了基于效率的产教融合过程中技术技能型人才评价体系建设方案。 

分论坛第二场由陈斌主持。金华职业技术学院院长梁克东通过视频方式，从“产教综合体”建设的角度对产教融合的制度创新与评价进行了分析。

同济大学高等技术学院原常务副院长董大奎教授解读了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并对职业教育类型定位的意义、特征、适应性以及高职院校适应性评价几个方面进行了深入探讨。

杨爱玲从高职院校教师科研评价改革的角度探讨了科研评价改革的背景意义，同时分享了相关领域的版专经验和版专思考。

华东师范大学职业与成人教育研究所副研究员李政围绕高职院校同质化问题，介绍了高职院校同质化发展的机制、表征以及破解之策。

在点评与互动交流环节，《职业技术教育》副主编李玉敬和浙江大学教育系吴雪萍教授分别对两个半场的主题报告进行了简明深刻的总结和点评。与会专家结合主题报告，围绕职业教育评价现代化等内容进行了充分的交流探讨。

上海市教委督导室副主任戴勇对分论坛进行了总结。戴勇首先向版专对会议的精心组织和安排表示感谢，随后对本次分论坛进行了总结。他指出，职业教育蕴含着巨大的发展空间，上海的职业教育应思考如何充分利用政策与制度，明确发展定位，形成符合自身优势的发展与体系。今后分类评价的重点工作是丰富和加强职业学校的自我评价体系建设，抓好前端和末端的双重评估，制定更高的职业教育评价标准，通过评价标准驱动前端发展进步。 

最后，陈斌再次对与会各位专家表示感谢，指出本次分论坛取得了圆满成功，希望各位专家和职教同仁为职业院校自主评价体系的构建出谋划策，今后，版专将依托上海市评价研究基地——职业教育评价研究中心，搭建交流合作平台，共同促进上海职业教育评价事业的发展。