心理学

本专业分为心理学（师范类）、计量心理学2个专业方向。
      心理学（师范类）方向
      （一）培养目标
      本专业立足江西，面向全国，培养信念坚实、知识扎实、为人踏实、作风朴实，具有高尚师德、深厚心理学专业底蕴、较强的教育教学能力、终身学习意识和国际视野的高素质、专业化、创新型心理健康教育人才。毕业生能胜任心理学教学、心理咨询与辅导、研究与管理工作，成为引领国家和服务地区基础教育改革发展的卓越心理教师。
       （二）所授主干课程
       心理学（师范类）专业的学生应具备以下专业知识和能力：（1）掌握心理学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科研究的历史、现状及其走向，具有较宽的知识面。（2）掌握心理学研究方法，具备实验研究、问卷设计、数据统计分析，论文撰写能力,以及具备基本的心理学及心理教育的科研能力。（3）掌握心理统计与测量的理论、技术与方法（4）掌握心理健康教育、心理辅导、心理咨询的基本理论与方法。（5）具备与心理学相关的实验操作与现场研究的能力。
      （三）培养目标对心理学（师范类）专业毕业生的定位：
      1.知识整合
      专业主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、心理学史、心理统计学、发展心理学、心理测量学、教育心理学、管理心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学、生理心理学、心理学研究方法、spss统计软件应用、认知神经科学、心理咨询与实务、教育学基础、现代教育技术、高等数学等。
      2.技术融合
      心理健康教育课程与设计、心理咨询与治疗理论、团体辅导理论与技术、问题行为功能性评估与干预、家庭教育心理学、青少年偏差行为的辅导与治疗、心理危机干预与创伤辅导、心理咨询与治疗技术、员工心理援助（EAP）等。
      3.教学实践
      心理学研究进展与实践、教师职业技能综合实践、婚姻与家庭咨询理论与实践、专业技能综合实践、教育见习、毕业实习（专业实践）。
      4.就业方向
      中小学心理课教师、中小学心理咨询教师。
      在科研部门、高等和中等学校、行政企事业单位等从事心理学科学研究、心理健康教育、心理咨询与辅导、教学和管理工作。
      公安局、劳教所、监狱、边检站等以及其他的青少年社会教育机构从事心理学科学研究、心理健康教育、心理咨询与辅导、教学和管理工作。
      攻读高一级学位的合格预备生。