俄语

选择俄语专业的N个理由：

1历史渊源

南昌大学外国语学院亚欧系俄语专业创建于2011年并于当年开始招收本科生，是目前江西省唯一的本科四年制俄语专业。

2师资队伍

本专业有专任教师5人，外籍教师2人，其中副教授1人，讲师3人,助教1人；博士学位教师4人，硕士学位教师1人。

3教学科研与学科建设平台

近年来俄语专业教师在教学科研方面贡献突出，专任教师获得国家社科中华外译项目一项，横向科研项目两项，校改课题2项，出版专著一部，共发表国内外核心论文十余篇。与俄罗斯彼尔姆国立大学共建江西省唯一俄语中心，为学科发展建设建立了优质的国际平台。

4培养方式与特色

本专业坚持“厚基础、宽口径、重能力”的育人方针，贯彻“知识、能力、素质”三位一体的人才培养理念，按照“夯实基础，重在应用”的要求，注重培养学生的综合素质，使其掌握俄语的听、说、读、写、译等基本知识与能力，广泛了解俄语国家的国情、文化，具备较强的语言应用能力和社会实践能力，能够熟练地运用俄语在学术、外事、教育、文化、经贸、科技、旅游、军事等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作。

5就业前景：就业、升学、留学比率

俄语专业学生毕业选择多样性，就业率达到100%，其中直接参加工作50%、升学20%、留学30%。

6杰出校友

1、徐宁，女，2014 级俄语专业，1995 年 3 月生，江西省赣州人，共青团员，在校期间表现优异，曾获得："中俄互换奖学金"公派出国名额及国家奖学金，第三届世界绿色生态经济博览会志愿者证书，院"优秀学生"二等奖学金，普希金俄语学院诗歌朗诵比赛优秀奖等荣誉。

2、余畅，男，2014 级俄语专业，1994 年 8 月生，江西省南昌人，共青团员，在校期间表现优异，曾获得：2015-2016 学年上学期校优秀学生二等奖，2017 年全国高校俄语大赛优秀奖。

3、刘思，女，2014 级俄语专业，1996 年 10 月生，江西省赣州市人，共青团员，在校期间表现优异，曾获得：励志奖学金 1 次，校特等奖学金 2 次，一等奖学金 2 次，三好学生兼优秀学生干部，五星级寝室。

发表论文：

ДраконимедведькаккультурныесимволыКитая иРоссии

4、易成琳，女，2014 级俄语专业，1996 年 11 月生，江西省萍乡市，中共团员，现已保送到华南师范大学大学俄语语言文学专业。在校期间表现优异，曾获得：两次特等奖学金，两次一等奖金，一次二等奖学金，两次三好学生及优秀学生干部，2014-2015 年全国啦啦操联赛总决赛俱乐部组团体一等奖。

5、 方冰洁：2014 年 9 月进入俄语专业学习，努力拼搏，不断进取，学习成绩优秀，综合素质较为全面，曾多次获得校级一等和二等奖学金，大三获中俄政府奖学金，留学俄罗斯一年。

6、周凯翔毕业于南昌大学，学习的是俄语专业。在偶然的机会下参加了校园歌手大赛。因为当时他取得了非常不俗的成绩，所以对音乐产生了浓厚的兴趣。所以周凯翔走上了音乐道路。

曾在国外当过一段时间的练习生，还参加过《中国有嘻哈》节目和参加《最强大脑》。

专业小贴士：

1俄语专业的学习研究对象是什么？

为了培养人格健全、基础扎实、知识面广、视野开阔、富有创新精神、创业意识和实践能力的创新型、应用型、复合型人才，具有较扎实的俄语学科基础理论、专门知识、基本技能和从事科学研究的初步能力，满足江西改革开放和现代化建设对俄语专业人才培养的新需求

2 核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？

本专业开设有如下专业课程：基础俄语、中级俄语、高级俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语泛读、俄语写作、俄语翻译、俄罗斯文学、俄罗斯文化史、俄语国家概况、俄语报刊选读、经贸俄语、俄语经贸谈判技巧、科技俄语、毕业论文写作等。

本专业研究方向主要有俄语语言方向、俄语文学方向、俄罗斯文化交际方向。

3就读俄语专业需要你具备什么特质？

俄语专业的学生应具备持之以恒的专研精神。外语类专业不同于其他专业，临时抱佛脚这种应试方式在俄语专业根本行不通。知识是一点一滴积累，语言是千锤百炼成钢。

4俄语专业学习中可能会遇到的困难？

因为缺乏语言学习环境，兴许会有学成中式俄语的可能。但这种可能在我们俄语专业是完全不必担心的，我们的师资非常雄厚，专任教师都具备海外留学经历，外教都是博士学历。

5.有哪些国际化交流项目

聘请俄籍教师

俄语专业从创办之初每年聘请 2 名俄籍教师为学生授课，迄今为止俄语专业工作过的俄籍教师已近 10 名，他（她）们为学生开设口语、写作、俄国概况、俄国文化等课程，课余时间，俄籍教师还为学生开设俄语角，邀请学生到专家公寓学做俄国菜肴等，为学生架起了一座了解俄罗斯的“桥梁”，使学生有了一个接近真实的语言学习环境。

与俄高校互派学生交流

自专业开设以来，我校俄语专业跟俄罗斯彼尔姆国立大学、俄罗斯巴什基尔国立大学建立了合作关系。每年俄语专业大三的学生都赴这两所学校进行为期一年的留学学习。

参与活动

中俄“长江-伏尔加河”合作机制于 2013 年正式启动，主要合作范围包括中方长江中上游的四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽 6 省(市)及俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区 14 个联邦主体，重点是促进两大区域的经贸和人文交流合作。

2015 年南昌大学俄语专业 4 名学生及 1 名俄语教师代表江西高校赴四川成都参加中俄两河流域青年论坛。

2016 年南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校赴俄罗斯萨马拉参加俄两河流域青年论坛。

2017 年中俄”两河情·徽风韵”——两河流域青年论坛在安徽举办，南昌大学俄语专业 4 名

学生代表江西高校参加。

2018 年 7 月 27 日至 8 月 3 日，中俄“两河流域”第五届青年论坛在俄罗斯萨马拉州顺利举行。中俄双方共有 300 余名青年代表参与此次活动。南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校参加。

2019 年南昌大学俄语专业 4 名学生代表江西高校赴湖南参加俄两河流域青年论坛。

6专业发展趋势如何？

近年来来江西省与俄罗斯各方面合作稳步增加，依托“一带一路”政策，自2014年以来江西省逐步与俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区合作，全面深化与俄罗斯巴什科尔托斯坦共和国、彼尔姆边疆区合作，积极推动与奔萨州合作交流。南昌大学是江西省各高校唯一一所开设俄语专业的高校，这对我校毕业生就业提供了良好的就业环境和就业机会。

中俄“两河流域”青年论坛

俄罗斯彼尔姆国立大学康达科夫教授来我院讲学

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