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应用心理学
● 选择应用心理学专业的N个理由：
1、历史渊源
1988年，原江西大学成立心理咨询中心，此为江西省第一个进行心理健康教育与研究的机构，是为应用心理学专业前身。2003年成功申报硕士点 “教育经济与管理”专业，该专业主要方向之一为“大学生心理健康教育与高等教育管理科学化”。2003年在此基础上成立教育学院（今体育与教育学院前身）教育系，应用心理学教研室于同年成立（与心理咨询中心一套人马、两块牌子），2004年开始招收本科生；2004年11月心理咨询中心更名为“心理健康教育中心”。 2005年，江西医学院应用心理专业并入。2006年成功申报“应用心理学”硕士点（学术型），2009年成功申报教育硕士点（专业型）“学校心理健康教育”方向。2018年7月成立心理学系，转入公共管理学院。
2、师资队伍
目前应用心理学系有专职教师13人，兼职教师10人。专职教师中，教授2人，副教授2人，讲师9人；具有博士学位教师9人，1人正在攻读博士学位。兼职教师2位均为教授，其余8皆为实践领域的导师 。
3、教学科研与学科建设平台
心理学系现已形成“强学科支撑、雄厚师资、既重理论又突出应用性”特色。目前拥有：（1）“应用心理学”本科专业。（2）“应用心理学”学术型硕士点。（3）教育硕士“学校心理健康教育”方向专业硕士点。（4）应用心理学辅修专业和第二学士学位教育。有在读本科生200余人、全日制硕士生及在职硕士约50人。2017年应用心理学本科专业在全省本科综合评估中名列第一。
4、培养方式与特色
基于国家、社会发展的需求，根据专业发展的趋势，遵循专业规范，我校的应用心理学专业按照“实践者+研究者”应用型、复合型、创新型的人才结构，以能力培养为核心，以创新创业教育为突破口，以高水平师资队伍建设、高质量的课堂教学和系统的实践能力促进为主要途径，发展出一套能够整合专业知识、科研过程、社会实践与综合素质的、规范化的行之有效的“重应用、强实践、兼科研”的应用心理学人才培养模式。
5、就业前景：
“应用心理学”专业毕业生就业去向分布广泛，有在企业从事人力资源管理、市场营销与调查的，如阿里巴巴、苏宁、小牛资本等；有在相关教育及科研单位从事教育与科研工作的，如中山大学、陕西师范大学等；有在部队、武警、监狱系统从事心理健康服务及管理工作的；有在各级各类教育与咨询机构从事心理健康服务和心理咨询工作的，以及其他各行各业。
部分学生通过推免或考试方式进入了国内外的重点大学（如美国、英国的大学、香港理工、香港教育学院、北京师范大学、中国人民大学、中科院、复旦大学、南京大学、华南师范大学、西南大学、华东师范大学等）攻读研究生，进一步深造。
就业、升学、留学比率 （含上一年度上学数据统计表格）
学年 | 总人数 | 初次就业学生总数 | 政府机构 | 事业单位 | 企业 | 部队 | 自主创业 | 出国 | 升学 |
2018-2019 | 66 | 51 | 1 | 4 | 30 | 0 | 0 | 1 | 15 |
2017-2018 | 78 | 78 | 0 | 0 | 49 | 0 | 10 | 1 | 18 |
2016-2017 | 100 | 100 | 0 | 0 | 75 | 0 | 0 | 2 | 23 |
6、杰出校友（照片、简介）
序号 | 姓名 | 简 介 |
1 | 李素庆
| 2010届毕业生。2010年7月—2011年3月在华硕科技有限公司工作，任企划PM。 2011年3月—2012年8月，在5.12汶川地震灾区“妈妈之家”（公益组织）从事灾后心理援助志愿服务，后成为专职公益人员，任项目总监。 2012年8月至今，就任成都市一天公益社会工作服务中心秘书长，带领机构成员和上百名志愿者一起，在5.12汶川地震灾区开展了“灾后心理援助”、“母亲大学”、“贫困儿童三方助养”、“社区儿童成长”等公益活动；在4.20雅安地震灾区开展了“灾后心理-社工联系援助”、“宝贝心立方”、“社区助老”等公益活动；云南8.03鲁甸地震发生后，又在第一时间奔赴灾区，帮扶云南本地组建了银杏公益团队，针对受灾儿童和老人开展心理援助。三次救灾，四年灾区一线的援助经验，培养了理性而坚韧的公益精神。 2014年，在成都市建立了“中国西部闲置物资分理中心”，从低碳生活的理念出发，援助了数5万余名乡村儿童，积极传播志愿精神和公益理念，有效影响了一批青年的人的健康成长。 2015年开始关注本土社会工作专业化相关议题，并希望推动基于本土文化的社会工作的专业发展。2 015年12月至2019.6，任成都益人公益事业发展中心秘书长。 2019年9月至今在高校攻读社会工作方向的博士学位。 曾获2015年 Harvard SEED Fellow、2012年第五届四川省优秀志愿者、2011年“四川好人”等荣誉。现任四川省第十三届青年联合会委员 |
2 | 魏重政
| 2014届毕业生。2014年6月免试保送到北京师范大学心理学部脑与认知神经科学研究院就读研究生。 2014年7月-8月，于北京由我教育实习，担任领队助理，协助带领30余名中国青少年到柬埔寨暹粒进行国际帮扶，为当地一所小学搭建一所食堂和装修教室。 于北京师范大学儿童性教育课题组就读研究生期间，发表4篇中文CSSCI期刊文章（毕业后于2019年发表1篇英文期刊文章），并获得资助参与了4次国际会议，负责撰写了一本与预防性侵犯为主题的儿童性教育绘本。项目合作上，负责协调了北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心与联合国教科文组织合作主办的预防校园性别暴力的专家会议和研究报告撰写。另外也参与到关于儿童早期教育的国家社科基金项目，以及针对北京市留守儿童的全面性教育干预项目。 2017年9月起，硕士毕业后，经过选拔，获得中国政府资助赴法国巴黎，于联合国教科文总部实习工作一年，所在部门负责推动全球范围内的性别平等与全纳教育。在这期间，协助组织了2场针对非洲地区法语国家在科学、技术、工程和数学领域的性别平等教师培训，一场在塞内加尔，一场在肯尼亚。另外，还参与了针对全球电子信息技能领域性别不平等的政策报告撰写，以及为联合国教科文在哥伦比亚举办的全球平等与包容教育会议撰写关于针对性少数学生的校园欺凌与暴力的会议论文。 基于实习期间的表现，受到部门主管推荐和中国政府资助，与2018年12月赴泰国曼谷，继续联合国教科文亚洲与太平洋区域的教育部门实习工作，所在部门负责推动亚太地区的性教育和预防校园性别暴力。在此期间，所在部门与各国教育部以及相关领事馆合作，发布了泰文版、蒙古语和缅甸语的《国际性别教育指导纲要》。此外，还与同事一起组织了线上艺术倡导项目，邀请了来自8个亚洲国家的19位艺术家提交艺术作品，倡导针对所有学生尤其是性少数学生的安全和包容的校园环境。 2019年9月至今，获得加州大学圣塔芭芭拉分校的全额奖学金，赴美国加州学习咨询心理学博士。 |
3 | 孙林元 | 2010届毕业生。该同志毕业即参军，携笔从戎成为原武警8710部队一名副连职排长。入伍以来，积极适应部队，参加教导队集训、沈阳指挥学院和政治学院培训，均被评为“优秀学员”，顺利实现由地方大学生向合格指挥员的转变。担任政治指导员近四年，带领连队圆满完成海关执勤、峰会安保、抢险救援等多项任务，所在连队被评为先进连队。针对地理坐标无法直接读取的难题，该同志潜心研究，创造性设计出地理坐标尺，实现了快速、精准读取地理坐标；先后改进综合指挥尺11个版本，获得三项国家专利。入伍以来，荣立三等功两次，被表彰为“优秀共产党员”两次，树为“改革强军先进典型”，相关事迹收录在武警部队《强军故事》一书，并在《人民武警报》头版头条报道。 |
5 | 卢 毅 | 2010届毕业生。硕士就读四川大学应用心理学精神分析方向。在复旦大学哲学学院获得哲学博士学位，并于2015年9月至2017年3月期间在法国巴黎第一大学哲学系联合培养。目前的主要研究兴趣包括：精神分析、东西方伦理思想、当代法国哲学、性别与身体哲学等。目前正在进行弗洛伊德与拉康原著的翻译与研究工作。 |
7 | 梁斯莉 | 2009届毕业生。2008年底-2009年6月毕业前从事与专业相关的早教工作，毕业后在中国平安、盛大网络就职。2011年12月进入上海区域最大的电商平台1号店主要负责物流配送部门的培训体系搭建，培训落地，配送员的心智管理工作。2014年9月，入职阿里巴巴菜鸟物流部门，从事商家运营，配送商管理的工作。 |
l 专业小贴士：（可部分选答）
1、应用心理学专业的学习研究对象是什么？
应用心理学是心理学学科中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。
应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，涵盖发展与教育（亲子关系、教学、学习、教师）、心理健康教育与临床咨询（心理咨询与治疗）、工作与组织（人事、劳动、健康、组织、广告、消费）、工业与人工智能等多个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。，
2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
应用心理学培养具有科学精神、人文素养和社会责任感，恪守职业伦理，掌握扎实的心理学基础理论和专业知识技能，具备较强的应用创新能力，能解决应用心理学领域（特别是心理健康教育、心理咨询、社会心理服务、组织行为管理）实际问题的创新型应用心理学人才。
本科核心课程主要有：普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理统计学、实验心理学、认知心理学、心理测量学、心理学研究方法、咨询心理学、工业与组织心理学、团体心理辅导、人格心理学、教育心理学等。
3、就读应用心理学专业需要你具备什么特质？
心理学是一门交叉学科，本学科欢迎有志于探索人类自身奥秘，对人的心理现象和规律有浓厚的兴趣，既拥有理科的逻辑思维能力，又具备人文社会学科视野的学生。
首先，心理学是一门实证定向的学科。在学习和研究过程中，无论是理论的表达、模型的构建、数据的分析，还是内部心理过程的仿真、外在行为表现的反应，都需要用逻辑严谨的思维方式进行，需要运用数学的方法去处理数据。
其次，应用心理学是研究心理学基本原理在人类生活各种实际领域的应用的交叉学科，要求学习者知识广博，对人类文化、历史、社会与现实的各个方面有所涉猎。没有浓厚的兴趣和良好的知识结构，就无法深入地领会和掌握相关的理论与研究技术，在学习、研究和运用过程中碰到困难。
再次，应用心理学专业的“应用”的特征还需要具备一定书面口语表达能力、沟通和团队合作能力。
4、社会上对专业的刻板映像、理解误区？
心理是一个可以觉察但又摸不着的“神奇”的世界，人们对它产生无限的想象，因此也容易产生一些误解。例如：
“你是学心理的，那你知道我现在正在想什么吗？”
“从事心理学的，你的心理一定很健康/生活美满幸福/成功。”
“学习心理学的，将来就是做心理医生。”
其实这些都是一种误解。心理活动具有广泛的含义，包括人的感觉、知觉、记忆、思维、情绪和意志等，并非只是人在某种情景下的所思所想。心理学家所做的就是要探索这些心理活动的规律，研究它们如何产生、如何发展、受哪些因素影响、相互间有什么联系等。比如，研究亲子关系对情绪发展的作用，可以培养和发展婴儿的健康情绪；根据理解与记忆的关系，帮助人们改善记忆的效果；根据视觉缺陷与大脑损伤的关系，进行临床诊断和治疗；根据组织行为学的改善团队管理，优化组织结构等。实际生活的需求，使得心理学在现代化生产、商业、交通、企事业管理工作中重要性日益凸显；智力开发，人才培养以及由于心理异常带来的个人健康问题和社会问题也推动了心理学的研究。心理学家通常是根据人的情绪表现和外在行为等来研究人的心理，根据外在表现和测验结果来科学地推测人的内部心理特征，致力于科学地促进人的毕生发展，维护心理健康，减轻职业压力，增进人际交流，进而提高人的生活质量等，而不是那种巫师般的“读心术”。
4、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？
全国性的心理学类学科竞赛有全国大学生心理辅导课教学大赛，此外每两年举办的“挑战杯”全国大学生系列课程学术竞赛。校级竞赛主要有南昌大学生心理辅导课教学大赛、
6、专业发展趋势如何？
（1）从国家政策层面来看，社会各行各业对应用心理学所提供的服务需求将不断增加
2015年以来，国家各个部委陆续颁布有关加强心理健康与服务的文件，如《全国精神卫生工作规划（2015—2020年）》、《关于加强心理健康服务的指导意见》（2016）、《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》（2018）、《健康中国行动组织实施和考核方案》（2019）、《新冠肺炎患者、隔离人员及家属心理疏导和社会工作服务方案》（2020）等。这些文件的实施将促进心理健康服务与研究的发展，也将增加对应用心理学专业人才的需求。
（2）从社会人才市场需求来看，对应用心理学专业服务的需求很大。
随着“以用户为中心”观念的普及，企业对心理学人越来越重视，明确招聘心理学专业的岗位也越来越多，从近几年来的招聘职位排行榜中，可以看到与应用心理学专业有关系的前十位热门职位有：人力资源、教育培训、销售、设计、行政管理、运营、用户研究、产品、心理咨询、社会工作。主要集中在北京及东部沿海地区及与互联网有关的企业。
l 师哥师姐对你说：
应用心理学162班张璐：
学弟学妹们好，我是你们的学姐张璐，是南昌大学公共管理学院应用心理学专业的学生。
应用心理学专业隶属于心理学系。心理学与我们的生活十分贴近，在心理学系，从学习心理学的基础理论和基础研究，到将心理学的理论与社会应用价值相结合，这四年系统性的学习会带给你独特的学科思想和思维方式。
心理学系科研条件优越，拥有专业的教师团队和独立的实验室，老师们在学术领域取得了丰厚的成果，每年都会在国内外核心期刊发表高质量学术研究。学生可根据自己感兴趣的研究方向加入老师们的课题研究，在老师的带领下学习科研知识并发表文章。
除此之外，学院和学校为学生提供了完善的支持，从升学到就业，学生会得到很多机会和帮助。学院还会为学生提供推荐免试研究生的政策，每年都有很多优秀的学生被保送至985高校深造；与此同时也会有很多同学出国深造，获得世界名校的升学机会。在就业方面，学院会为学生提供完备的就业信息，学生既可以选择在学校做心理健康教师，也可以选择在企业做人力资源管理。每年都有很多同学入职中建、美的、格力等知名企业，从事相关工作。
在心理学系的四年，你会收获知识，经历丰富的校园生活，得到一生珍贵的友情，度过独一无二的青春。
l 专业活动照片
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上图为学生在艺术心理治疗实验室上课场景
上述4图为学生在实习实践基地合影与工作照片
上2图为南昌大学首届大学生心理辅导课教学大赛
我专业老师积极参与社会心理健康服务，社会影响力不断扩大。
2020年初我系与校团委共同组建南昌大学“心健康”抗疫青年突击队，由7名教师和125名同学组成，为武汉市汉阳区居民提供心理援助服务。另外还有欧璠老师参加了2020年初南昌市的心理防疫服务，下图为工作照片。
2019年12月13日，我校与江西省政法委、江西省卫健委联合举办了 “平安江西、健康江西”社会心理服务体系建设高峰论坛，本次论坛以“平安江西、健康江西”建设为主题，聚焦社会心理服务体系建设，邀请北京大学、中科院心理研究所等省内外心理卫生工作方面的专家、学者分享交流经验成果，共同探索思考未来发展。我校党委副书记黄恩华同志发言中介绍了心理学系开展心理学应用领域的研究与社会服务工作。
上图为参加会议的教师与提供志愿者服务的应用心理学专业学生合影
贺晓玲老师在江西省女子监狱、心远中学开展了心理健康知识普及工作，此外，接受了江西电视台《社会传真》节目采访。
图为贺晓玲老师接受江西电视台《社会传真》节目采访
图为贺晓玲老师在江西省女子监狱、心远中学开展了心理健康知识讲座