财税金融学院

财税金融学院设有金融学、金融科技、投资学、税收学、财政学五个本科专业和金融管理一个专科专业。学院与中科曙光合作，在金融学专业中开设“智能分析与金融决策”方向，联合培养金融大数据人才，并入选教育部数据中国“百校工程”项目。与中启创优合作，开设 “新金融+财富管理”方向，联合培养财富管理人才。现有金融学优秀教学团队和金融大数据优秀教学团队，《金融学》、《国际金融学》、《公司金融》三门精品课程。

财税金融学院院长为山东大学理学博士、经济学博士后，博士生导师，山东财经大学数学与数量经济学院院长安起光教授。学院现有专兼职教职工43人，其中教授5人，副教授9人，讲师21人，具有行业背景的教师3人，具有海外学习经历的3人，全部具有博士或硕士学位。学院从山东财经大学、山东科技大学和中泰证券、政和科技、中科曙光等高校或机构聘请10余位资深教授和行业专家，5位数据工程师，构建了“双师型”教学团队。教学上先后有8人获得教学能手称号。

近五年来，专任教师荣获国家级、省级教学奖励3项，主持国家级、省级和厅级教学科研项目12项。

经过多年的建设与发展，财税金融学院现拥有商业银行、证券投资、互联网金融、金融大数据、税务申报等多个实验室，配备了多个金融交易动态数据库、统计分析软件和全球金融交易卫星实时接收系统，可完整模拟操作银行、证券、保险、国际金融等各业务板块，并能满足金融实证分析、量化投资等高端研究。学院与光大银行、中泰证券、华政税务师事务所等机构合作，建立了多个校外实习、实践基地。

学院发挥专业优势，形成“金融文化节”、“金融知识大赛”、“证券投资大赛”、“企业家进课堂”等品牌活动，丰富了学生大学文化生活，提高了学生的综合素质和专业技能。

财税金融学院秉承“追求卓越，超越期望”的理念，求真务实，开拓创新，各项工作不断迈上新台阶。坚持“以学生为根本，视质量为生命”的教育理念，致力于营造具有浓郁人文气息的学习环境，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，积极发挥专业、学科优势向社会提供专业服务，并形成了自身的学科优势和特色。

金融科技专业

（专业代码：020310T）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济建设需要，系统掌握经济金融学和现代信息科技理论知识，熟悉金融实务操作，熟练掌握信息科技、数据科学、算法和智能技术，具有较强的实践能力和创新精神，熟悉金融政策和法律法规，具有国际视野和创新创业能力，能够适应银行科技、智能投顾与程序化交易、保险科技、监管科技等领域需要的高素质应用型金融人才。

二、核心课程

金融学、金融市场学、证券投资学、国际金融学、商业银行经营学、公司金融、统计学、数据库原理与应用、金融科技学、Python程序设计、Linux操作系统、Hadoop大数据技术、Java程序设计、数据结构与算法、区块链技术及应用、人工智能原理及应用、数据挖掘技术与应用等。

三、专业特色

（一）深化产教融合，对接行业标准

深化产教融合，加强校企合作，将行业标准引入人才培养体系，是满足企业对高质量应用型金融人才迫切需要的重要培养途径之一。本专业与中科曙光股份有限公司等企业深入合作，打破校企之间的壁垒和边界，协同创新人才培养模式，从学生入学到就业创业，从入口到出口，全方位全过程开展互动。

（二）创新创业教育融入人才培养全过程，强化创新创业能力培养

实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，本专业坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为核心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为关键的创新创业教育理念，把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，课程设置体现系统性、结构性和创新性，特别注重金融领域的创新创业教育，充分发掘本专业创新创业教育的教学内容，要求全体教师将创新思维、创业意识的训练和培养融入教学中，全面提升学生的创新精神和创业能力。

四、实习实训

本专业开设银行模拟实训、证券模拟实训、大数据行业项目部署实践、海量数据预处理实践、海量数据挖掘分析与可视化实践、创新创业模拟实训等多种实训实验课程，重视实践教学，培养学生应用能力。同时，我校积极加强多方位校企合作，引进优秀的校外资源，发展多样化校外实习基地，鼓励学生定向发展。目前已经与多家金融科技公司，达成战略合作意向，在企业建立学生校外实习实训基地，保证学生理论知识掌握的情况下，也要具有岗位实践能力。

五、就业前景

目前国内金融机构更需要拥有技术开发和金融基础的复合型金融科技人才，中国有77%的受访金融企业认为招聘或留住人才方面有困难。全球招聘顾问公司Michael Page在《2019中国金融科技招聘趋势》报告中也指出，92%的受访金融科技行业雇主表示，中国正面临专业金融科技人才短缺的问题。数据显示，各大银行都在进一步加大科技投入，提升信息科技投入，启动金融科技人才计划。目前国内金融科技人才总缺口达150万，本专业立足于山东，应积极顺应市场发展趋势培养急需人才。

金融学（校企合作，与中科曙光合作，培养智能分析与金融决策方向人才）

(专业代码：020301K)

一、培养目标

本专业与中科曙光股份有限公司联合培养金融大数据人才，支撑国家大数据发展战略，并推荐就业。培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济建设需要，掌握现代金融和数据收集、处理、存储、分析的基本理论、方法和技能，具备运用大数据核心技术解决行业应用问题的能力，熟悉金融政策和法律法规，具有国际视野和创新创业能力的应用型人才。

二、核心课程

金融学、证券投资学、国际金融学、商业银行经营学、公司金融、金融风险管理、大数据概论、Linux操作系统、大数据应用开发语言、Java程序设计、数据库原理与应用、Hadoop大数据技术等。

三、专业特色

（一）主动适应金融市场变化，强化“金融大数据”人才培养

随着大数据的不断发展，金融行业的技术更新和产品创新对金融学专业人才培养提出了更高要求，本专业主动适应金融市场变化规律，设置并强化“智能分析与金融决策”培养方向，调整教学大纲和课程内容，在培养学生掌握基本能力的基础上，使学生具备运用计算机进行信息搜集和处理的能力以及更强的沟通和创新能力，满足 “金融大数据”对复合型人才的需求。

（二）深化产教融合，对接行业标准

深化产教融合，加强校企合作，将行业标准引入人才培养体系，是满足企业对高质量应用型金融人才迫切需要的重要培养途径之一。本专业主动与中科曙光股份有限公司等企业深化合作，打破校企之间的壁垒和边界，协同创新人才培养模式，从学生入学到就业创业，从入口到出口，全方位全过程开展互动。

本专业配备多名企业方专职人员。项目经理有多年企业工作经验，负责项目管理；大数据工程师曾任职华为、中科院计算所等知名公司，具备5年以上大数据行业经验，参与多项国家级、省市级项目管理和开发工作，负责开展大数据授课，项目实践，瑞翼工坊实训指导等；同时配备职业导师，负责职业素养课程教学和日常学生管理工作。

四、实习实训

为保证实习实践教学活动的开展，成立以学生为中心的成长孵化载体-瑞翼工坊，由学生、学校老师、企业工程师与行业专家组成瑞翼工坊管理团队。通过引入真实项目案例，以研促学，激发优秀人才成长，打造未来就业明星。

持续引进金融风控因子数据标注项目、建设银行数据清洗项目、小牛电动车项目、博彦科技数据标注项目、云南环保项目，泰安市人防掩蔽工程大数据项目实习等锻炼学生的实操能力。

五、就业方向

金融行业监管部门、各类银行、保险公司、证券/信托/基金机构、资产管理公司、高校或研究所等各类金融机构从事金融大数据分析师、大数据开发工程师、金融大数据产品经理等。

金融风控因子数据标注项目

博彦科技数据标注项目

金融学（校企合作，与中启创优合作，培养新金融+财富管理方向人才）

(专业代码：020301K)

一、培养目标

本专业与中启创优股份有限公司联合培养，并推荐就业。培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济建设需要，主动适应金融服务行业的产业转型升级、结构调整改革，掌握扎实的金融学专业基础知识，具有良好的独立工作能力和团队合作意识以及创新创业能力的高素质应用型人才。

二、核心课程

金融学、证券投资学、国际金融学、商业银行经营学、公司金融、金融风险管理、财富管理导论、家庭财策规划技术、财富管理产品与服务、财富管理法税服务等。

三、专业特色

（一）主动适应金融市场变化，强化财富管理人才培养

随着金融行业的不断发展，金融各领域的技术更新和产品创新对金融学专业人才培养提出了更高要求，本专业主动适应金融市场变化规律，设置并强化“新金融+财富管理”培养方向，在培养学生掌握基本能力的基础上，使学生具备运用财富管理专业能力针对不同家庭进行理财规划并出具建议书，满足 “新金融+财富管理”对应用型人才的需求。

（二）深化产教融合，对接行业标准

深化产教融合，加强校企合作，将行业标准引入人才培养体系，是满足企业对高质量应用型金融专业人才迫切需要的重要培养途径之一。本专业与中启创优股份有限公司深入合作，打破校企之间的壁垒和边界，协同创新人才培养模式，从学生入学到就业创业，从入口到出口，全方位全过程开展互动。

  企业方中启创优财富管理教研室共有专职教师6人，全部为硕士以上学历，具备CHFP、AFP等国家或国际认证证书，且具备5年以上财富管理机构从业经验。另有职素教研室专职教师5人，负责学生沟通表达、演讲、团队协作等职业能力提升，弥补学生进入职场无法迅速转变身份、适应环境的短板。

善酒庄红酒品鉴活动

金融企业参观学习

班级文化建设-----快乐文化

实训室课程学习

四、实习实践实训

为保证实习实践教学活动的开展，充分发挥金融学（财富管理）专业的校企合作优势，校企合作班学生可以由实训师带领在中启创优投建的实训室中进行“校中企”实训，以实训室为载体，在实训师的带领下模拟成立一家销售服务公司，实操运营真实公司的各项工作，同时引入适用于学生实训的产品，形成以营销及客户服务为教学主体的公司场景（包括但不限于注册成立公司、组织架构设立、部门负责人竞聘、例会制度、业务开展、绩效管理等，入班即入企，进入班级就是进入一家公司，学生不再是学生，而是企业的一名员工）。实习就业可以优先选择中启创优集团200余家分子公司与500多家合作机构。部分企业如下：

五、就业前景与保障

中国的金融行业飞速发展，进入21世纪，随着金融与科技的深度融合，新金融与财富管理正跃上新风口。银行、保险、证券、三方财富公司、互联网金融公司等企业在财富管理业务中不断提升业务量，人才需求不断增大。

根据胡润研究院2018年财富报告显示，截止到2017年1月1日，大中华区600万资产家庭数量已经达到460万，家庭总财富达125万亿元。随着高净值客户人群规模和财富的快速增加，对专业的财富管理有很大需求，在资产配置、风险管理、咨询服务、法律税务、移民、境外教育、健康、养老及传承等综合化需求方面有了更高要求，迫切需要能够提供服务并满足他们需求的综合理财专业人才。

本专业毕业生可享受中启创优“一地学习，全国就业”的就业服务，通过校企联合施教、企业实训、带薪顶岗实习、企业认筹等方式保障就业。一地学习，全国就业,根据往期学生就业数据来看，校企班同学一般毕业后年薪起点在8万以上。而且该专业中启创优承诺对成绩合格的学生推荐就业，提供三次高精准推荐就业的机会且毕业以后一年内的薪资待遇比普通毕业生高出10-20%。让学生就业选择空间更大，更灵活。就业单位选择除了中启创优集团200余家分子公司外，在山东省内外合作企业有500余家。

六、优秀学生风采

学生参加山东省中投慈善基金会活动

前排为老艺术家雷恪生和东方学院院长宫淑瑰

中启创优大学生就业辅导班师生合影

金融学专业

(专业代码：020301K)

一、培养目标

本专业培养学生具备扎实的金融学专业理论知识和业务技能，具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力，能在银行、证券、保险等金融机构、政府金融监管部门以及各类企业单位从事相关工作的高素质应用型金融人才。

二、核心课程

微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学、会计学、统计学、财政学、金融学、金融市场学、证券投资学、国际金融学、商业银行经营学、公司金融等。

三、专业特色

金融学专业立足于“以人为本”的教育理念，强调在人才培养上坚持“以本为本”，推进“四个回归”，通过科研驱动、实践创新、校企协同等方式培养应用型创新人才，努力将金融学专业建设成为特色鲜明、省内一流的本科专业。

（一）、深化改革，创新人才培养模式

以人才培养模式改革为切入点，系统分析、稳步推进，积极推进学分制改革，完善协同育人和实践教学机制，保障人才培养质量。主动适应大数据、区块链和人工智能对传统金融带来的挑战，在教学的过程中传授给学生更多的现代金融知识的方法。本专业在学校各级领导的支持下，积极推进校企合作专业共建，以金融学专业为基础拓展出金融大数据和财富管理两个人才培养方向。

（二）、以赛促学，培养学生的双创意识

鼓励学生积极参加各级各类专业技能竞赛，如全国大学生金融精英挑战赛、银行技能大赛和互联网+创新创业大赛等，以竞赛为抓手，以赛促学，激发学生的进取心和学习主动性，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力和培养团队协作精神，将创新创业教育与专业教育相融合。

（三）、以职业技能培养为导向，加强“课证融合”

以国家职业标准为依据，以实践能力培养为核心，加强“课证融合”，把职业岗位所要求的理论知识、操作技能及职业素养等具体职业资格内容贯穿于课程教学中，鼓励学生在校期间考取银行证券从业资格证、证券从业资格证、特许金融分析师（CFA）等证书。

四、实习实训

本专业开设银行模拟实训、证券模拟实训、互联网综合实训等多种实训实验课程，重视实践教学，培养学生应用能力。同时，积极加强多方位校企合作，与中科曙光、中启创优、东方财富等优秀企业协同育人，引进优秀校外资源，发展多样化校外实习基地，鼓励学生定向发展。

目前来看，学生实践成绩优异。近三年以来，我院学生在全国各类专业竞赛中取得佳绩，获得全国大学生金融精英挑战赛国家级奖项17项，其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖8项，省级奖项 34 项；获得创新创业大赛一等奖7项，二等奖12项等荣誉。

五、就业情况

根据学校进行的毕业生就业回访信息统计，近三年，本专业毕业生就业率长期在97%以上，并且就业单位专业对口，40%的毕业生到银行、证券、保险、投资等金融行业就业；15%的毕业生到国有企业、事业单位、公务员单位就业。根据回访调查数据显示，用人单位对我校金融学专业的毕业生的综合素质评价非常高。

税收学专业简介

(专业代码：020202)

一、培养目标

本专业人才培养立足当下经济形势，以数字经济为引领，人工智能技术为依托，社会需求为导向，定位于为税务、财政、审计等政府经济管理部门、企业组织、事业单位、税务师事务所、会计师事务所等中介机构培养德、智、体、美、劳全面发展，熟练掌握税务及财务基本理论知识和专业技能，具有较强的税收实务的处理能力、财务分析能力以及较强的创新创业能力的高素质、高技能应用型人才。

二、核心课程

微观经济学、宏观经济学、财政学、税收学、中国税制、基础会计、中级财务会计、税收管理、税收筹划、税务会计、税务检查、国际税收、财务管理、会计电算化、纳税申报模拟实训、税收管理模拟实训等。

三、专业特色
（一）、税收与财务交叉融合，强化综合能力培养

本专业以“税务会计”为培养方向，在课程体系设置方面强调税收及会计处理能力的培养。税收方面设置中国税制、国际税收、税收管理、税收筹划、税务检查、外国税制等理论课；会计方面设置基础会计、财务会计、财务管理、税务会计等理论课程；实训课程设置纳税申报模拟、税收筹划模拟、税务稽查模拟、会计手工做账、会计电算化等实训课程。

（二）、推进产教融合，对接行业标准

本专业不断加大与财税相关单位合作交流，加强校政、校企合作。将行业标准引入人才培养体系，以税务机关、企业、税务师事务所、会计师事务所等对税收专业人才实际需要的标准来培养学生。本专业以不断扩大实习基地开展合作教学，利用假期组织学生赴实习基地进行实践，提高学生理论联系实际能力，增强学生的专业学习热情及未来就业的竞争力。

（三）、创新创业教育与专业教育深度融合，提高创新意识和能力

本专业注重创新创业教育与专业教育的深度融合，课程设置在确保创新创业理论体系、实践体系完整的基础上，突出税收学专业特点。创新教学方法，注重学生创新能力的培养；通过实时更新税收模拟实践课程，加强学生实践能力的培养；强调校企协同培养，培养学生的实际操作能力；围绕税制改革，把握税收前沿、增强学生发现问题和解决问题的能力；通过税务与互联网的深度融合，增强学生掌握税收领域新技术的应用能力。

近年来，税收学专业教师发表论文三十余篇，承担省级课题、市级课题、校级课题等课题二十多项。

教师指导学生参加教育部“百校百题”课题大赛获奖

学生参加税收知识竞赛

四、就业方向

本专业毕业生可胜任企业的涉税业务等相关实务和管理工作，也可以到税务、财政、海关等行政事业单位、税务师事务所及会计师事务所等中介机构从事税务管理、咨询工作。

五、实习实践实训

本专业实践教学环节：课程实习、顶岗实习、毕业实习、毕业设计。

本专业实训基地：泰安高新技术产业开发区税务局、山东正大税务师事务所、山东华政公正税务师事务所等。实习基地的创建为学生提供了校外实习平台，有利于学生实践能力以及认识社会、适应社会能力的培养。通过实习，学生的理论联系实际、人际交往能力及动手操作能力都得到了极大地提高。

实习基地揭牌

实习基地学习

税务局实习合影

六、专业奖学金

为激发学生对专业知识学习的积极性，2018年，我院与山东华政公正税务师事务所联合建立了“华政财税奖学金”，截止2019年9月，共有20名成绩优异的学生获得了“华政财税奖学金”。

金融管理（专科）专业

（专业代码：630201）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，系统掌握经济学、金融学的基础知识、基本方法和基本技能，具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力的应用型技能人才。

二、核心课程

微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、财政学、金融学、证券投资学、国际金融学、商业银行经营学、公司金融、金融风险管理等。

三、专业特色

（一）金融与财务交叉融合，培养宏观金融驾驭与微观财务管理双重能力

金融与财务是企业内部与外部相辅相成、密不可分的有机整体，本专业在课程设置中将现代财务理论融入专业教学中，在专业基础课、专业课、实践课中设置财务管理的有关课程，统筹考虑课程训练、技能实践和专业实习，做到内外统一，体现金融与财务交叉融合，提高学生宏观金融驾驭与微观财务管理的双重能力。

（二）主动适应金融市场变化，强化“互联网金融”人才培养

随着互联网金融的不断发展，金融行业的技术更新和产品创新对金融学专业人才培养提出了更高要求，本专业主动适应金融市场变化规律，设置并强化“互联网金融”培养方向，调整教学大纲和课程内容，在培养学生掌握基本能力的基础上，使学生具备互联网工具的运用能力，信息搜集和处理能力以及更强的沟通和创新能力，满足“互联网金融”对复合型人才的需求。

（三）深化产教融合，对接行业标准

深化产教融合，加强校企合作，将行业标准引入人才培养体系，是满足企业对高质量应用型金融专业人才迫切需要的重要培养途径之一。本专业主动与金融企业深化合作，打破校企之间的壁垒和边界，协同创新人才培养模式，从学生入学到就业创业，从入口到出口，全方位全过程开展互动。目前注册金融分析师（CFA）已经成为金融领域的第一认证体系，CFA所推广的金融理念已经成为行业标准，本专业培养方案根据CFA所涉及的知识内容设置了行业标准对应的课程，真正实现应用人才培养目标。

四、实习实训

本专业开设银行模拟实训、证券模拟实训、互联网综合实训多种实训实验课程，重视实践教学，培养学生应用能力。同时，我校积极加强多方位校企合作，引进优秀的校外资源，发展多样化校外实习基地，鼓励学生定向发展。

五、就业情况

根据学校进行的毕业生就业回访信息统计，我校金融管理专业毕业生多数从事金融类及财务类工作，进入单位后能踏实工作，专业基础比较牢固，施展的空间比较大。用人单位对我校金融学专业的毕业生的综合素质评价较高，一致认为金融管理专业学生的专业基础理论知识掌握牢固，注重理论联系实际，适应能力强，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。