苏州大学招就处副处长靳葛:选择专业，要从这三个点着力（上）

       专业的选择，关系着考生未来的学习和发展。随着新高考改革的不断深入，考生对高校和专业的了解已经提前到了高中学习的全过程。那么，在高考过后、志愿填报之前的这一阶段，考生对于专业的认识和选择，就要更加深入。课程设置、人才培养、就业前景，这三个专业“要素”，应当是考生们值得关注的要点。

课程设置：专业的实质

       一个专业的课程设置体现了这个专业开展教学的实际情况，也就是说，这个专业是学什么的。一般而言，一个专业的课程设置主要包含了公共基础课程、专业主干课程、专业选修课程等方面，专业主干课程又有专业基础课程和专业核心课程。特别是专业核心课程，在培养学生专业核心知识、核心能力中起到至关重要的作用，也是专业建设、提高专业教学质量的核心。

       专业的课程设置，往往能体现出该专业的办学优势和特色，如有的专业介绍中会说明全英语专业课程开设情况，有的专业会写明开设拓展专业知识的专业选修课程数量和种类，考生从中可大体看出该专业本科四年主要的学习内容和培养方向。同时，结合高校的宣传信息可以加深对专业课程的了解，为专业选择和课程学习早打算、早准备。

       专业的课程设置，还反映了同一专业在不同学校的特点和方向。比如同样是英语专业，上海外国语大学的英语专业教育方向，除了学习英语专业的必修课程外，还学习教育学、心理学、外语教育学理论基础；而中国药科大学的英语专业开设了药学英语等特色课程。

人才培养：专业的实力

       人才培养是高校办学实力的综合反映，科研、师资、教学等环节都是人才培养的组成部分。考生想了解人才培养相关信息，除了关注科研成果、师资队伍、教学活动等方面以外，最直观的方法是观察专业的“标签”，比如国家一流本科专业点、国家特色专业、卓越人才培养计划相关专业等，是国家或者省级教育主管部门在不同时期，按照一定的标准遴选出的部分优势专业。带有这些“标签”的专业，可以说都是在同类专业中可圈可点的专业，人才培养质量在高校中处于相对优势，代表着学校在该专业领域的不凡实力。比如教育部启动的双万计划（即国家级一流本科专业点和省级一流本科专业点），入选专业需满足专业定位明确、专业管理规范、改革成效突出、师资力量雄厚、培养质量一流等条件，考生可依此评判专业实力。
       一些特殊人才培养方式同样体现着专业实力，旨在对学生进行差异化培养，提升他们的综合素质、竞争能力，比如苏州大学实施本科生成长陪伴计划、研究生成才支撑计划，形成“三全育人”新体系，并成立敬文书院、唐文治书院、紫卿书院、师范学院、东吴学院、巴斯德学院等特色人才培养机构，构建卓越拔尖人才培养新格局。
就业情况：专业的成果
       从一个专业的就业情况中，我们主要观察的是该专业历届毕业生的就业质量和所从事职业的范围。如果考生选择专业时能找到自己感兴趣的就业方向，这样就能更快地明确将来的职业发展方向，更好地适应职场生活。
       首先要关注就业量化数据，一般可以通过查看各所高校每年公布的年度就业质量报告，对就业率、就业去向、薪资水平、就业适配性等进行了解。就业数据是就业情况的直观指标之一，反映的是短期内高校毕业生的供需情况，而社会需求是多样且不断变化的，我们还要搜集更多信息，结合自身实际多思考。大到国家的宏观政策、行业指引，小到企业的招聘要求，都可以提供专业就业方面的指导信息，为专业的选择起到一定的参考作用。

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