孩子的“觉醒”与“立志”，家长的激情与成长

今年高考，孩子被清华大学计算机类专业录取，这不是事先预定的目标，却是最好的结果。作为家长，在呵护孩子成长的过程中，有一些心得，也有一些思考，在此愿意和更多的家长们分享。

在有条件的家庭里，家庭或许是“第一课堂”。学校传授的是教材体系中的知识，家庭里可以做的是激发孩子的好奇心，培养孩子观察、探索、思考的兴趣，拓展孩子的视野。我们相信，家庭教育是对现有体制内教育的最好的补充。由于我和孩子妈妈都是理工科专业，家庭的这种“补充性”教育方面，自然也就偏向于自然科学。

日常生活中，面对许许多多的自然现象，人们已经习以为常，不见得会问为什么。而这些自然现象的背后，都有科学的原理。父母只要用心，适时向孩子们揭示现象后面的科学原理，那么在外出游玩、室内游戏，甚至餐桌上，各种可以想见的场景，都可以成为“课堂”。这种课堂不是正襟危坐、老师讲课式的，我们的做法是先以与孩子平行的视角观察、发问，进而探索式地进行，伴以各种互动、小实验，与孩子一起玩耍的过程中完成的。例如，水烧开了为什么会冒泡？热腾腾的米饭为什么冒“烟”？对于具有高中及以上学历的父母而言，解说其科学原理并不是一件难事。只要用心，户外活动或旅游，也会更有意义。例如，带上一根塑料管，在有水的地方演示虹吸现象，说明其原理；去“怪坡”游玩前和孩子讨论如何用实验的办法揭示其奥秘，然后在现场实验验证并鼓励孩子写出实验报告。有的时候，要想给孩子讲点什么，自己是要事先“备课”的。

Part 02

不唠叨成绩：

让孩子在轻松自如的环境中成长

在孩子上初中前的那个暑假，我和他进行过一次正式而严肃的长谈，话题是关于“觉醒”和“立志”。

我们认为，在孩子成长的一定阶段，“思想教育”这个环节是不能缺乏的。个人的成长过程中是否都能“自发地”产生觉悟，从而追求更“高尚”的生活目标，这个不得而知。而对于家长“过来人”而言，每人都会有自己的切身体会。

在适当的时候，“响鼓重槌”，需要敲响。其目的，是要让孩子认识到，学习人类文明所创造的知识财富，是为了丰富自己，走出自己的精彩人生之路。

觉醒，就是唤起自己理性地认识世界、思考人生意义的过程。觉醒，是智慧启蒙的开端。民族和国家的发展，也是取决于人民大众的觉醒，解放思想，勇敢探索，齐心奋进，才会有国之辉煌。对于个人而言，说得直白一些，觉醒，就是意识到自己应该做点什么有意义的事情开始的。觉醒，使得我们有了做事的主观能动，也是开始意识到某种责任。你和你的同龄人们都是凡人，都有类似的起步，可是到几十年后回望人生的时候，会发现同样的起跑线上出发的人们会走出不同的人生道路。能走多远，很大程度也取决于每个人自己的“觉醒”。

立志，包括了信仰、理想、志向。自改革开放以来，经济开放和思想开放，使得我国取得了巨大的经济发展成就，进入互联网时代后信息更加开放，人们更加容易接触到各种思想和价值观。对于在这样一种环境中成长起来的孩子们，我们在涉及立志的话题的时候，总是会有点小心翼翼，避免将我们这一辈人形成的一些固定价值观“灌输”给孩子而影响孩子独立人格的形成。那么，应该有什么样的“信仰、理想、志向”，我想，还是要基于孩子们自己对人类的爱和对社会的理解（良知）、对人类文明发展的理解（学识）、如何实现自己价值的认识（志向），靠孩子们自己去思考、感悟。

Part 04

家长的激情：

和孩子共同成长，家长也要不断学习

但家长在现阶段有更多的社会经历，有孩子们在学校所学内容不同的知识范围，在孩子成长的不同阶段，仍然可以和孩子保持交流与引导。

总归，孩子们会超过家长。为了能够在更长的时期内仍能有与孩子交流的内容，家长们也需要不断看书学习，丰富自己的学识（这里所指的学识不是家长专业方面的）。鼓励孩子保持旺盛的好奇心和求知欲，自己也要做出表率。不然，除了日常生活的唠叨，就会真的没话好说了。

不敢说自己能否成为孩子的精神导师，即使为了延缓被“后浪”拍倒的时期，也需努力再努力。

不注重功利目标。要让孩子知道，学习不是为了世俗的“成功”，因为“成功”并无客观标准。以人类文明的财富来丰富自己，才能使自己的内心变得强大，实现自己有意义的人生。不需要刻意追求表面的东西，成绩是伴随的，结果也是伴随的，只要肯付出努力，必定能够收获自己的成果。